校 企 合 作 创 新 篇

                                                                                           ——城阳区职教中心校企合作案例介绍
      城阳区职教中心创建于1995年，在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以能力为本位的办学思想。建校17年来，学校累计为企业和社会培养各类人才2万多人，多年来毕业生一次性就业率一直保持在98％以上。从我校走出的优秀毕业生大有人在，许多毕业生成为单位的业务骨干，或者自己创业成功，走出了属于自己的一片新天地。
随着时代进步和社会发展，我校的学生培训机制也与时俱进。我们紧跟社会发展脚步，及时根据企业发展需要，采取多样化、灵活化的合作培养模式。学校与本地大中小企业合作，形成了一校对多企的合作局面，初步形成了具有自身鲜明特色的校企合作模式，即教师挂职学习，学生循环实习和毕业生就业安置三步走的合作模式，下面以我校与财忠财税咨询有限公司的合作为例，进行一下简单介绍。
         财忠财税咨询有限公司公司始建于09年4月，公司老总是我校99届毕业生蒲克松，到2011年，他的公司在城阳同行业中排名前五。我校与蒲克松签订校企合作协议，由财忠公司不定期派员到我校财会专业开办培训讲座，并对课程设置等提出指导性意见；我校安排师生定期到财忠公司挂职或见习，具体操作步骤如下：
一、专业教师到企业挂职学习
      “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们学校的专业教师，具备较高的理论水平，大多拥有中级或高级职业资格证书，但实践经验相对而言不够丰富，实际操作不足。为了更好地提升教师实践水平，帮助教师将理论与实践相融合，从而进一步提升教学水平。今年5月份，学校安排财会专业单建红老师到财忠财税咨询有限公司挂职学习，学习期间，单老师承担了财忠公司负责的两家企业的记账工作，对记账工作的全部流程有了更深刻的了解，在之后的教学活动中也能够更好地联系实际。
二、见习期学生循环实习
       对于财会专业的学生来说，大规模地安排对口实习岗位有一定难度，为此学校提出了学生分散循环实习的新模式，即选取诚信负责的对口单位，分别接收同一班级中的学生见习，一月后派出下一个班级见习。让学生在为期一个月的见习期内，了解本专业的工作模式及工作流程，及时发现自身不足，以便在今后的学习过程中加以弥补，为正式踏上工作岗位做好充分准备。如我校10财会专业的江阳阳同学，见习期即进入财忠公司学习，对公司的业务流程逐步熟悉，有效地在见习期将理论知识与实践操作相结合，毕业后即可直接上岗，省去了毕业初期的工作熟悉阶段，单位感到满意，个人也获益匪浅。
三、毕业生就业安置
         通过校企合作，学生循环实习的培训模式，既使学生熟悉了工作流程，也让企业看到了学生的实际操作水平和发展潜力，便于学生和企业进行双向选择，有助于双方早日度过磨合期，有效提高了毕业生就业安置率和安置稳固率。如财忠公司的12名员工之中，我校毕业生达7人之多，从最早的95财一的王波， 到最近的10财二的江阳阳，我校学生用自己的踏实勤勉和专业过硬，为新的校企合作模式添上了光彩的一笔。
       社会不断进步，对职校生的需求也在发生着变化，我校坚持以社会需求为导向的校企合作模式也必将不断完善。