本学期按照学校要求，教师每人完成一节优质录像课，老师们对标课程标准，认真备课、磨课、相互观课、相互学习，并在5月16日组织了集体听评课教研活动。

　　教研之前大家认真学习了《青岛华夏职业学校优质课评价指标》，分别从教学目标、教学内容、教学实施、教师素养、教学创新等方面就录像课进行了自评和他评。通过分享，大家都明晰了一节好课的标准：教学目标围绕ABCD四因素法表述明确，相互关联，重点突出，可评可测;依据学情准确预判教学重难点，关注重点、难点的解决，容量合理，处理得当，突出重点，分解难点，能够针对学习反馈及时调整教学，注重教学的有效生成;注重知识、能力、方法以及情感、态度和价值观的全面培养，体现英语学科素养，深入挖掘思政元素，有机融入课程教学，坚持立德树人，发挥英语课程育人功能;教学方式方法得当，积极采用项目教学、情境教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推动课堂教学改革;关注学生的进步和发展，实施激励性评价;关注教与学全过程不同层次的学生都能在原有水平上得到提高;合理运用信息技术、数字资源、信息化教学等，提高教学成效。

　　围绕标准，每位老师结合自己上课的情况就优点、亮点、缺点、反思等开诚布公地进行分享。无论是听说课、读写课还是复习课，大家都能围绕目标，结合学情，设计丰富多彩的活动，抓住重点，突破难点，特别是思政融合课堂育人全过程，如：由芳老师在文本的处理当中就提醒学生要保护视力;王雅娜老师从外貌的评价到品格的关注认可，从向名人致敬到身边同学的榜样示范，这些都引起学生的共鸣;张春燕老师推荐的视频《选择》让同学们亲自见证了健康习惯的力量，思政渗透水到渠成。

　　副校长张春林也参与本次组内评课，并给老师们提出了宝贵建议，大家取长补短，共同提升，受益匪浅。今后，英语组将进一步加大课堂教学改革的力度，继续打造优质高效课堂，不断提升英语授课质量。