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取长补短 评课提升———记英语组优质录像课评课活动
作者:  转贴自:青岛华夏职业学校  发布时间:2023年05月21日  点击:203

  本学期按照学校要求,教师每人完成一节优质录像课,老师们对标课程标准,认真备课、磨课、相互观课、相互学习,并在5月16日组织了集体听评课教研活动。

  教研之前大家认真学习了《青岛华夏职业学校优质课评价指标》,分别从教学目标、教学内容、教学实施、教师素养、教学创新等方面就录像课进行了自评和他评。通过分享,大家都明晰了一节好课的标准:教学目标围绕ABCD四因素法表述明确,相互关联,重点突出,可评可测;依据学情准确预判教学重难点,关注重点、难点的解决,容量合理,处理得当,突出重点,分解难点,能够针对学习反馈及时调整教学,注重教学的有效生成;注重知识、能力、方法以及情感、态度和价值观的全面培养,体现英语学科素养,深入挖掘思政元素,有机融入课程教学,坚持立德树人,发挥英语课程育人功能;教学方式方法得当,积极采用项目教学、情境教学等教学方式,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,推动课堂教学改革;关注学生的进步和发展,实施激励性评价;关注教与学全过程不同层次的学生都能在原有水平上得到提高;合理运用信息技术、数字资源、信息化教学等,提高教学成效。

  围绕标准,每位老师结合自己上课的情况就优点、亮点、缺点、反思等开诚布公地进行分享。无论是听说课、读写课还是复习课,大家都能围绕目标,结合学情,设计丰富多彩的活动,抓住重点,突破难点,特别是思政融合课堂育人全过程,如:由芳老师在文本的处理当中就提醒学生要保护视力;王雅娜老师从外貌的评价到品格的关注认可,从向名人致敬到身边同学的榜样示范,这些都引起学生的共鸣;张春燕老师推荐的视频《选择》让同学们亲自见证了健康习惯的力量,思政渗透水到渠成。

  副校长张春林也参与本次组内评课,并给老师们提出了宝贵建议,大家取长补短,共同提升,受益匪浅。今后,英语组将进一步加大课堂教学改革的力度,继续打造优质高效课堂,不断提升英语授课质量。

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