研讨反思，做德育工作的有心人

班主任德育研讨，是我校加强班主任队伍建设，提高班主任职业道德素养的重要一课。11月9日的德育研讨，由我校分管德育副校长侯蕾主讲。她以两个心理实验为案例，让大家切身的了解人性，了解人之教育。整个过程，寒风在窗外肆虐，班主任在窗内心绪难平。班主任工作之重，责任之大，无不体现在教育中的整个环节。

其一实验是“斯坦福监狱实验”。其实验额度目的是调查人的虐待心理倾向是先天还是后天，结论是后天原因。通过这个实验，侯校长指出班主任在班级管理中应注意的几个问题：一是班级管理要有完善的规章制度；二是班级管理要有底线；三是要给学生形成不以恶小而为之的行为准绳；四是在学生思维意识知道错的情况下，不能给学生找理由。

其二实验是耶鲁大学教授斯坦利米尔格拉姆的“服从实验”。其实验征集自愿者做的教师和学生角色实验，证明服从行为的普遍性。通过这一实验，侯校长强调了如下几个问题：一是再完善的制度也有恶的存在；二是任何人对敌对势力都会产生伤害强度，班级中总会有5%的学生是班规的挑战者，要用班级活动包容他们，找到他们适合的位置；三是对跨班级出现的问题要小心处理，有效排查。

“百行德为首”，学生的德育工作是学校工作的重中之重。通过此次研讨，班主任更明确了在班级管理中的方向及注意事项。表示会认真深思侯校长今天的讲话内容，认真履行班主任职责，会走进学生，了解学生，努力做好学生的德育教育工作，让“自信·负责·成功”体现在每个学生的身上。

青岛华夏职业教育中心学管处

2015．11．12