问

　　社会上都知道“华夏”校风正，“华夏”也一直以管理严而闻名。到底“正”在何处，“严”在哪里，学生能适应吗?

　　答：我校育人方面主要特色就是校风正，管理严，这也是学生和家长看重并选择“华夏”的原因。这里的管理“严”并不是指老师的威严、制度的苛刻，而是围绕学生职业素质全面的发展和多元化选择，从学生的成长规律和自身特点出发，采取的科学合理的有益于学生身心发展的有效措施。

　　一是实行“学分制”管理办法，激励学生分阶段达成适合自己的职业生命成长目标。

　　我校自2002年开始实行学分制，持续实施19年的“学分制”管理办法，实施德育和学科目标分层教育，让学生自己选择适合自己的层次目标，激励自己分阶段达成。学生必须修满必要的学分才能完成学业，学分制的管理制度便是管理严的体现，学生的“身心素养、人文素养、职业素养、创新素养”的修学，都以学分形式量化，学生的品德养育、习惯养成、学业能力均是在目标引领下，通过学校架设的实践平台，教学合作，知行合一来完成。从身心、人文、职业、创新四大素养上输送营养，助力多元发展，学生在严格管理中逐步提升自信，综合素质不断得到提升。

　　二是实施“三双教育行动计划”，专注生涯规划、聚焦能力发展。

　　第一双为“双助长”：每个教研组配备一名外聘专家、每班配备一名优秀毕业生，分别指导教师、学生成长。

　　师生参加建国70周年合唱比赛

　　第二双是“双轨育人”：以课堂专业技能育人为本，40多个社团齐步走，为学生特色发展提供舞台。

　　第三双为“双三十”：通过三年60件事提升学生人文素养和职业素养，抬升职业生命成长新高度。

　　学校获首批山东省“文明校园”、“全国国防教育特色学校”、“第三届全国‘关爱明天、普法先行’--青少年普法教育活动零获罪学校”、青岛市“中学生军训工作先进单位”、青岛市“AAA级健康校园”、青岛市地震科普学校等称号，连续十五届获全国中等职业学校“文明风采”德育活动优秀组织奖。

　　学生发展硕果累累，近两年来，430余人次学生在市级以上各类比赛、评优中获奖，“华夏红•党团领雁”志愿服务团队、校园记者站及3名学生获评学校2020年“感动华夏十大人物”称号。2020年，学校以“华夏红•党团领雁”志愿服务为引领，融合职教义工四进服务和学雷锋志愿活动，积极开展“新时代文明”公益实践和“四进”志愿服务，推进保证志愿服务活动的长效化、常态化管理，总计开展一系列“党团领雁志愿服务”300余次，一系列 “精神文明建设行动”80余次，学生参与6000余人次。学生以自信负责、蓬勃向上的发展态势，绽放出葳蕤英姿!

　　学校连续18年获评山东省文明单位，逐渐丰厚的人文底蕴彰显出我校作为全国中等职业学校德育工作先进集体、山东省德耀齐鲁示范基地及青岛市首批德育品牌“信责达远”的独特育人魅力，形成“自信地走进来、负责地学本事、成功地走出去”的优势发展氛围，来华夏，我们承诺的是“为学生的终身职业素质发展奠基”!

　　选择华夏 成就明天 走进华夏 拥抱未来