问

　　俗话说得好，亲其师才能信其道，“华夏”的师资力量是不是值得信赖呢?

　　答：教师发展,教育力提升是关键。学校坚持品质教师的培育，在教师培养方面有多个特色举措。结合学校师资队伍三年发展规划，通过教师成长“三阶段培养模式”和“五子登科”培养方式，实施教师“教育科研能力、课程开发能力、课堂驾驭能力”三种能力提升计划，开展学校教师与企业专家共助长活动、“读教育名著、做智慧教师”活动，开展新老教师拜师结对的“青蓝•双培双带”工程等，开发“华东师大、浙江大学、北京师范大学、东北师范大学”等高端教师培训基地。

　　学校现有在职教职员工169人，专任教师148人。正高级讲师2人，高级讲师53人、讲师77人、助理讲师11人，取得硕士学位教师30人，专业课教师75人中双师型教师62人。省市特级教师1人、省市优秀教师7人、省市职教名师6人、省市教学能手29人次、省市级学科带头人8人、市青年教师优秀专业人才51人次。德艺双馨的师资队伍为学生发展提供强大的教育力支持。学校更拥有国家二级职业指导师38名、国家心理咨询师28名,为学生职业生涯发展规划助力，为学生健康身心发展护航。

　　学校实行全员导师制，每个学生配备专属导师，全体教师一直行走在课程改革实践与班主任创新管理的道路上。他们积极投身到“新理念、新模式、新课程、新课堂、新评价”的“五新”教学改革中去，不断尝试合作能力生成教学模式探索，全力培育学生基于职业生命成长所需的身心素养、人文素养、职业素养和创新素养，发展学生的自我教育能力。帮助孩子发现自身的价值，体验成功的快乐，让职业学校的孩子重拾信心，让每一位华夏学子享受幸福的教育，他们在学生的成长中享受教育的幸福。

　　我们有一支德艺双馨的教师队伍。学校重视师德师风建设，全力打造“有理想目标、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，近两年，有79名教师获得各级各类教育教学成果达310项，达到一线教师总数的50%，其中有2名教师获评青岛市中小学学科带头人，1名教师获青岛市优秀教师， 2名教师获市优质课评比一等奖，10名教师在青岛市“一师优课，一课一名师”获市级优课一等奖，3名教师获青岛市教学能手，1名教师入选青岛市名师建设工程，1名教师在全国职业院校技能大赛班主任能力比赛获一等奖，1名教师被评为青岛市首批职业学校名班主任工作室主持人，3名教师获青岛名师称号。德艺双馨的师资队伍为学生发展提供强大的教育力支持。

　　我们有一支责任心强、水平高的班主任队伍。学校采用“建机制、重教研、细督评、强培训、勤反思”“五位一体”的培养模式，着力打造以“角色多维、能力复合”为特质的专业化德育队伍。现已完成三个市级以上课题研究，形成五个专题论文、案例、活动方案400余篇，形成论文集、案例集等十一部。近三年学校先后推选90余人次班主任参加市级及以上专业培训，50余人次班主任在市级及以上各类德育比赛中获奖。刘晓莉老师在2020年的全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中荣获一等奖，实现青岛市在该赛项中金牌的重大突破。角色多维、能力复合的德育队伍为学生职业生命成长提供了有力保障。

　　《青岛日报》曾经以“匠心育人-实力派教师成为学生偶像”，专门对我校优秀教师进行了报道。