“两式两制”促进专业教师教师队伍建设
                                                                                 即墨市第二职业中专
        教师是立教之本、兴教之基、强教之源，专业教师的素质更是影响专业发展的最强而有力的脉搏。近年来，我校提出了“两式两制”的培养途径，着力在会计电算化专业打造一支师德过硬、业务精湛的专业师资队伍。
        “两式”分为分梯式和轮岗式。分梯式即对会计电算化专业教师提出了“合格教师—骨干教师—教学名师—教学专家”的成长进步过程，分梯组织安排教师参加国家、省、市各级各类培训。轮岗式即要求会计算化专业教师能在“理论教学—技能教学—企业实践”岗位上做到轮流上岗，岗岗能站，岗岗能干。
      在分梯式教师管理过程中，为了让教师能快速的由合格型教师成长为专家型教师，学校采取“请进来、走出去”的方法加强对教师的培训力度，一方面聘请会计专家到校对教师进行最新的会计专业知识和经济法律法规培训。另一方面根据教师成长情况，每年不惜财力和物力安排教师外出参加各级各类培训。现有2人参加了国家级培训，5人参加了省级培训，10余人参加了市级培训，2人成为即墨名师，1人成长为青岛市会计电算化专业教学专家。在轮岗式教学过程中，我校改变了以往教师一岗永逸，视野受限的现状，推动了教师们的工作创新意识和专业能力的全面发展。
“两制”主要指《职业资格证书考核制度》和《企业挂职锻炼考核制度》，学校依据“两制”对教师进行严格的奖惩考核，根据教师的能力水平，给每位教师量身制定成长目标，引领教师通过“业余自学、以老带新”的方式，提高专业层次。在专家型老教师的带领下，现有1人考取了注册会计师，7人考取了中级会计师，1人考取了律师，2人正在考取注册税务师。
         同时，为推动教师专业成长，落实中等职业学校专业课教师每两年到企业实践不少于三个月的新要求，学校与即墨财政局、青岛华胜会计事务所、青岛新泰克会计事务所建立了良好的合作关系，每学期安排4名教师深入企业，挂职锻炼。现有1人正在青岛华海会计事务所参加“国家青年教师企业实践项目”。
       “两式两制”的培养目标和方法，提高了会计电算化专业综合教学水平，树立了即墨职教专业品牌。“高梧必会引凤来”，优良的师资队伍，可信的教育教学质量，有力的推动了校企深度合作，促进了学校、企业、行业间的资源共享、优势互补、合作共赢。我校会计电算化专业先后与即墨财政局、大润发集团进行了多年联合办学，一是帮助即墨财政局每年完成近1500人的社会培训，即墨财政局每学期选派优秀人员来校指导实践教学，我校也被授予青岛市会计从业资格证考试考点和培训中心。二是每年安排学生到大润发集团、利群集团、佳乐家超市进行收银岗位见习。融洽的合作关系，促进了学生实习就业的良好循环，会计电算化专业学生对口就业率达80%以上，涌现出一大批优秀毕业生，如现在即墨建行工作的王虹，即墨启航记账公司的刁亚莉等，为即墨区域经济的发展做出了贡献。