11月3日李彩霞和周莉莉名师工作室的20名工作室成员在启迪中学的会议室，进行了青岛市教育学会课题开题报告论证会。青岛市教科院职教中心主任张宪、教科院课程研究中心姜全生、青岛市教育学会秘书长刘思硕、交通学校齐鲁名师安嘉、青岛启迪学校校长王续斌参加会议，并对课题进行了专业点评。
开题陈述 明晰思路
开题会上，刘思硕宣读了李彩霞老师主持的市教育学会课题《中职信息技术课程思政教学研究与实践》的立项通知书。张英慧老师做开题报告陈述，课题组成员分别就各自负责的任务进行解读。专家们在认真听取了开题报告后，与课题组成员进行了广泛的交流和研讨，并进行了细致点评。
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刘思硕对课题的研究价值和意义给予了充分的肯定，并从研究方法和文献综述方面给出了精准建议。对课题组成员在文献研究和政策解读等方面提出了更高的要求，并指导大家如何通过文献检索了解学术前沿，如何选用科学有效的方法进行研究。
姜全生首先从课题研究的主题词—课程思政，进行了分析和评价，从有关的研究背景的阐述以及可以探究必要性和方法论上，对课题组进行了全面的指导。
安嘉对老师们在课题申报工作中的大量基础工作表示肯定，并从企业用人角度指明学校在培养职业素养、行为习惯和职业岗位能力的研究思路。她指出，各学科都应与思政密切结合，全面培养学生的职业意识、创新意识，用诚信品质打造竞争力。
张宪做了总结发言，他从教师成长角度鼓励老师们从善于教课写教案向学习写课例、论文、课题方面进行转变，着重指出教科研是教师成长的源动力，要求老师们坚持不懈地走我学、我做、我改的自主成长之路。提出课题研究应在国家政策的指导方针下进行，要找准方法，扎实推进，并最终达到示范引领的目的。
教师表态 明确分工
课题组老师们对专家的精准点评和悉心指导表示感谢，并表示对课题研究方法进行进一步整改，加大理论学习和研究力度，在任务落实上下功夫。逐步做好课程资源库和案例集的建设，不断取得新的研究成果，力争课题研究成果真正做到可推广、可复制，可借鉴，可应用，发挥更大的辐射和带动作用。
