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做有故事、有思想、有影响力的教育科研型教师——李彩霞名师工作室课题开题小记
作者:  转贴自:青岛华夏职业学校  发布时间:2021年11月05日  点击:663

  11月3日李彩霞和周莉莉名师工作室的20名工作室成员在启迪中学的会议室,进行了青岛市教育学会课题开题报告论证会。青岛市教科院职教中心主任张宪、教科院课程研究中心姜全生、青岛市教育学会秘书长刘思硕、交通学校齐鲁名师安嘉、青岛启迪学校校长王续斌参加会议,并对课题进行了专业点评。

  开题陈述 明晰思路

  开题会上,刘思硕宣读了李彩霞老师主持的市教育学会课题《中职信息技术课程思政教学研究与实践》的立项通知书。张英慧老师做开题报告陈述,课题组成员分别就各自负责的任务进行解读。专家们在认真听取了开题报告后,与课题组成员进行了广泛的交流和研讨,并进行了细致点评。

  专家点评 智慧导航

  刘思硕对课题的研究价值和意义给予了充分的肯定,并从研究方法和文献综述方面给出了精准建议。对课题组成员在文献研究和政策解读等方面提出了更高的要求,并指导大家如何通过文献检索了解学术前沿,如何选用科学有效的方法进行研究。

  姜全生首先从课题研究的主题词—课程思政,进行了分析和评价,从有关的研究背景的阐述以及可以探究必要性和方法论上,对课题组进行了全面的指导。

  安嘉对老师们在课题申报工作中的大量基础工作表示肯定,并从企业用人角度指明学校在培养职业素养、行为习惯和职业岗位能力的研究思路。她指出,各学科都应与思政密切结合,全面培养学生的职业意识、创新意识,用诚信品质打造竞争力。

  张宪做了总结发言,他从教师成长角度鼓励老师们从善于教课写教案向学习写课例、论文、课题方面进行转变,着重指出教科研是教师成长的源动力,要求老师们坚持不懈地走我学、我做、我改的自主成长之路。提出课题研究应在国家政策的指导方针下进行,要找准方法,扎实推进,并最终达到示范引领的目的。

  教师表态 明确分工

  课题组老师们对专家的精准点评和悉心指导表示感谢,并表示对课题研究方法进行进一步整改,加大理论学习和研究力度,在任务落实上下功夫。逐步做好课程资源库和案例集的建设,不断取得新的研究成果,力争课题研究成果真正做到可推广、可复制,可借鉴,可应用,发挥更大的辐射和带动作用。

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