不一样的假期，不一样的责任和担当。第二党总支部英语党小组于萍老师，牢记自己党员教师兼班主任的身份，谨记“疫情就是命令，防控就是责任”，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。以高度的责任心和强烈的使命感，投入到每天的工作当中，彰显了一名党员教师的本色。
全力以赴，精准落实
从第一天接到学校的防控疫情工作部署开始，于老师迅速从“假期状态”转为“工作状态”，以高度的政治站位，高标准高质量做好学校部署的工作。认真落实每天的日汇报制度，及时准确填报《青岛市教育系统疫情摸排情况统计表》、《学生寒假离青台账》、《省外返青人员健康登记表》、《学生去过武汉或解除武汉人员情况排查》等信息表，高度重视学校下发的通知以及疫情防控卫生知识微课和心理微课，及时转发，并指导学生观看，每天提醒学生和家长观看山东教育卫视的《同心战“疫”》特别节目。于老师以扎实、严谨的工作态度，确保每一个通知落实到位，确保每一个数据准确无误，确保每一项疫情防控工作落实到位。
在线守护，助力成长
疫情，促使线上教育教学成为主旋律，教育教学节奏和方式的改变，没有改变于老师的责任心。于老师带的普职融通班，升学压力大，教学任务重，为了保证网课学习效果，于老师花大力气收集资料、制作课件，录制视频，基本保证每节网课时长30分钟以上，每节网课配套在线测试题。进一步研究“微助教”新功能，建立“微助教”课堂44个，进行在线测试和作业管理，大数据助力学生学习效果反馈。在完成繁重的网课授课工作的同时，坚持做好网络正能量的传播者，学生成长路上的守护者和引路人。
依靠网络阵地做好上级防疫政策、学校疫情防控部署的宣讲者，帮助学生掌握科学防疫知识，利用疫情提供的教育契机，教育学生热爱祖国、敬畏生命的、敬畏自然、敬畏规则、懂得感恩。2月28日，于老师通过腾讯会议以直播的形式上了一堂主题为《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》的班会。班会上，学生们为抗“疫”期间展现出的中国速度、中国力量而振奋，为一方有难，八方支援的民族凝聚力而鼓舞，为最美逆行者以及抗“疫”人的壮举而泪目，也为有人在这场疫情面前临阵脱逃，甚至趁机大发国难财而感到不齿。这节班会普及了防疫知识，激发了学生们的爱国热情和感恩意识，班会上学生们纷纷表示，生活在伟大祖国的中学生，应该热爱祖国、懂得感恩，将自己的命运和国家的命运联系在一起，在疫情期间，应该主动做好自己该做的事情，不外出，静下心来，认真上好每一节网课，认真完成每一次作业，为了自己的梦想，也为了中国梦而奋斗。班会结束后，学生们通过学做“听我说，谢谢你”手语操、制作防疫手抄报、书写感想等形式学习传播防疫知识、表达自己的心声。
帮助学生养成好习惯，做好学生的“守护者”和“引路人”。疫情期间，女儿从早晨7：00早读开始全天“霸占”手机上网课，于老师另辟“战场”，每天早晨6：30在班级群发布打卡信息后开始使用电脑版微信，为了及时发现、解决学生遇到的问题，于老师长时间坐在电脑前，督促学生按时上课，指导学生上好网课，督促学生上传作业，认真批改作业、讲解错题、解答部分学生的疑问，辅导部分学生提高阅读能力，反馈、鼓励学生坚持百词斩APP背单词打卡，联系班级各任课老师了解学生学习和作业完成情况，及时反馈、督促……一天下来，于老师忙得不可开交，但看到学生们的进步，于老师感觉很欣慰！从一开始为个别学生和家长提供“叫醒”服务，到每一个学生主动早起报信息、学生们作业上交不积极、晚交、漏交现象基本得到解决，越来越多的学生坚持百词斩背单词打卡、主动做分层作业、单独问问题，越来越多的学生利用老师推荐的免费网络资源以及优质公众号在线学习，对自己的假期有了更合理的规划。学生的自主学习能力、自我管理能力，信息处理能力不断提高，这都离不开于老师的用心陪伴和用情守护。对于个别自律能力和自主学习能力弱的学生，于老师不放弃，一直通过微信、电话单独联系学生和家长，想办法做工作，期待学生的点滴进步。
特别关爱，情暖湖北学生
一场突如其来的疫情，阻挡了学生们返校的脚步，回湖北老家过年的一个学生更成为于老师难以割舍的牵挂。一份特殊关爱，为学生送去了真情和温暖。疫情期间，学校特别重视身在湖北的学生，专门建立湖北学生班主任微信群，了解学生各方面情况、指导班主任工作。于老师督促学生每天做好健康汇报，随时电话、微信问候学生和家长，了解学生和家长健康情况、家里生活情况、学生在线学习情况，同时做好学生和家长的心理疏导工作。该生自主学习能力强，升学愿望强烈，于老师一直鼓励她，单独指导她安排学习。疫情期间该生一直情绪稳定，各科作业优秀，并能坚持每天完成额外的学习任务打卡，收获了不一样的学习成果。
风雨同心，合力致远
在这个超长的寒假中，学生在家里，老师遥控指挥，家校合力尤其重要。于老师及时在家长微信群传达、落实学校疫情防控工作部署，从细微处了解学生动向，及时与家长沟通，保证疫情防控工作万无一失。网课学习期间，于老师深知，网课的学习效果，除了孩子的自律性、老师的责任心，还要拼家长的监督力。学生的家庭状态不同，家长的教育理念不同，管理孩子的力度不同，于老师特别注重指导家长做好网课期间做好孩子的管理工作。每天反馈学生各科网络学习及作业完成情况、有针对性地与网课学困生的家长沟通，同时通过推送“网课语境下，我们怎样做家长”、“在家上课，拼孩子的自律性，更拼父母的监管力”、“华夏教子一得”等微信，指导家长如何与老师“合作”，家校共育，让“停课不停学”的效果最大化，达成防疫、学习两不误的目标。
疫情防控形势持续向好， 但于老师丝毫没有松懈，一直坚持责任“在线”、担当“在线”、奉献“在线”，因为这份责任、担当、奉献是教育工作者应该坚守的灵魂，是中共党员的初心和使命。
